domingo, 18 de septiembre de 2011
LA ESCASEZ: ¿Cómo se crea una necesidad?
Sobre esto hemos hablado en nuestra primera clase de Economía.
A veces asistimos a la invención de una necesidad. En esto Apple es una empresa que ha conseguido que necesitemos cosas que antes no necesitábamos. Cuando lanza un producto, casi sin publicidad, muchos ya lo necesitan.
El día que Steve Jobs anunció que se retiraba empezó a circular este vídeo por la Red.
17 millones de personas lo han visto este vídeo en 2 semanas.
El vídeo ha conseguido generar un debate sobre si es posible lo que se muestra. Ha creado expectación. Desde el punto de vista del marketing, la difusión ha funcionado muy bien.
¿Han conseguido crear una nueva necesidad?
miércoles, 29 de septiembre de 2010
MÁS ECONOMÍA DEL TIEMPO: ¿Más es menos?
Estos días en clase hemos hablado del precio de decidir algo. Aquello a lo que renunciamos al tomar una decisión económica es el coste de oportunidad. Según la teoría economica clásica, los consumidores intentamos maximizar nuestra satisfacción y preferimos más a menos. Si elegimos la mejor opción, elegimos correctamente. Intentamos que el coste de oportunidad sea reducido.
Hasta aquí la teoría, pero ¿esto funciona así en la práctica? El psicólogo Barry Schwartz piensa que no.
Sobre estos temas trata este programa de Redes titulado "Por qué más es menos", emitido a principios de este año en Televisión Española.
Conceptos que hemos visto como escasez, coste de oportunidad, necesidades o la administración de los recursos escasos pero aplicándolos a situaciones de la vida cotidiana.
Es muy interesante y no dura ni media hora.
¿Cuál es el coste de minimizar el coste de oportunidad?
¿Qué pensais vosotros de todo esto?
PD: El próximo post irá sobre inmigración y la Frontera de Posibilidades de Producción, todavía no he terminado de prepararlo.
lunes, 20 de septiembre de 2010
ECONOMIA DEL TIEMPO: ¿En qué nos gastamos cada día?
¿En qué gasta un día una persona? El INE ha hecho un estudio con estos datos y los ha comparado con lo que hacíamos hace siete años.

Las conclusiones son:
- Nos reunimos 21 minutos menos con los amigos
- Dedicamos 14 minutos más a los ordenadores (redes sociales, búsquedas, juegos...), el doble de tiempo que hace siete años
- Dedicamos 18 minutos más a los medios de comunicación (televisión, prensa, radio...)
- Tenemos más tiempo libre y nos ocupamos más de cuidados personales (dormir, comer...)
- Estudiamos siete minutos menos y trabajamos menos
Los menores de 25 años estudiais 3 horas y 50 minutos, dedicáis una hora a las tareas domésticas y una hora y 18 minutos a la informática.
Aquí teneis un día típico para cada edad.

¿Qué os parece esta inversión del tiempo? ¿Están bien empleados los recursos (el tiempo)?